全文获取类型
收费全文 | 202篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 78篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 9篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 3篇 |
2009年 | 10篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 9篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 13篇 |
2004年 | 11篇 |
2003年 | 12篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1973年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有291条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
本文用苏木精染色和双苯并咪唑(Hoechst 33258)染色法,从草菇子实体“纽期”菌褶分化完开始,每3小时对同一个子实体连续切取菌褶进行染色观察。结果表明草菇子实体“纽期”菌褶形成时,约10%的担子发生了核配;在子实体发育过程中,尤其是子实体成熟期后,不断有少量新的双核担子产生,并发生核配,使草菇减数分裂的同步性不高;草菇从菌褶分化完成(此时已有10%担子发生核配)到子实体完全成熟,菌褶变成深粉红至褐色(此时约70%担子完成减数分裂)需要28—30小时;担子减数分裂的持续时间为18小时,其中细线期和偶线期5.9小时、粗线期6.2小时、双线期和终变期3.4小时、中期10.5小时、后期Ⅰ到四分体2小时;经过对粗线期、双线和终变期以及中期Ⅰ染色体条数的多次反复观察,认为草菇的染色体条数为11(n=11);减数分裂后,4个子核分别进入4个担孢子中,留下无核的担子;绝大部分担孢子是单核的,有约5%的担孢子是双核的。 相似文献
4.
本文应用光学显微镜、扫描电镜和透射电镜对蛹虫草(人工培养)的显微、超微结构进行了观察,并对某些结构特点进行了讨论。 相似文献
5.
本文通过电镜扫描、石腊切片及用苏木精染色法和DAPI荧光染色,对榆耳子实体有性结构进行观察,证实榆耳子实体菌盖结构分三层:上表层为毛层,表面着生有排列较密集顶端游离的菌丝,它们相互粘连呈菌丝束;中间层为髓部,由较疏松而相互交织在一起的薄壁菌丝组成,菌丝间充满胶质物质;下表层为子实层,表面起伏不平,呈不规则的疣状突起,上面着生担子和囊状体,担子无隔膜棍棒形,外表有不规则的网状纹饰,其顶部着生4个瓶梗状小梗,每个小梗上着生1个椭圆形或腊肠形担孢子,大小为2.5—3.0×6.0—6.5μm,担孢子表面有不规则的网状纹饰结构。在担子间的囊状体为长圆柱形或圆锥形,表面有较密的不规则的网状纹饰。 榆耳有性生殖为异宗配合。绝大多数担孢子含一个细胞核,很少数担孢子含两个细胞核。孢子萌发为一端萌发,也有少数为两端萌发。初生菌丝单核,不能形成子实体,当两种不同遗传性的交配型的初生菌丝结合后,形成具有锁状联合结构的双核菌丝,并可发育成子实体。榆耳具有典型减数分裂过程,不具有减数分裂后核分裂行为,四个子核分别进入四个担孢子内。 在初生菌丝或次生菌丝上,均可产生间生的或顶生的厚垣孢子。经过温度、光照和紫外线照射的诱发,均未发现有其它类型的无性孢子产生。因此,榆耳菌的生活史和大多数担子 相似文献
6.
果树介壳虫寄生蜂资源的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
介壳虫是果树的重要害虫,研究利用寄生蜂的自然控制作用是果树介壳虫生物防治和综合治理的重要途径。本论述了果树介壳虫寄生蜂资源的研究,报道了小蜂总科寄生蜂5科25属63种。 相似文献
7.
过塑制作和保存植物蜡叶标本 总被引:1,自引:0,他引:1
多年来,我们一直组织学生采集和制作植物蜡叶标本,并从中选取一些做为直观教具,以加强课堂直观教学,调动学生的积极性。在实践过程中,我们从照相馆利用过塑机给相片过塑能很好地保存照片这一点受到启发,利用过塑机给植物蜡叶标本过塑,效果很好。这类型标本不仅形态清晰、平展、美观大方,而且牢固,密封性好,易于保存,在教学中运用,受到学生们的欢迎。现介绍具体做法如下: 1、根据教学内容和要求,将采集来的各类植物标本给予整理、压制、干燥。 2、把干燥处理后的标本,用万能胶将标本固定在台纸上,安放标本时要注意科学 相似文献
8.
一种模拟高原低氧复合冷冻的简易动物实验舱 总被引:3,自引:3,他引:0
以氮稀释法使舱内氧含量维持实验模拟高度,以普通冰箱制冷系统维持舱内恒温,以多功能低温浴槽作为致冻装置。该舱可于20min内升至模拟6000m高度,每次可供16只大鼠作高原冻伤实验。实验期间高度恒定于6000±200m,舱温21±1℃。相对湿度55%±15%,冷冻液-25.0±0.5℃。该舱结构简单、使用方便,可在实验室中模拟高原条件进行冷冻实验研究。由于不使用人体减压舱,不仅避免了减压缺氧对实验人员的不利影响,也减少了实验消耗。 相似文献
9.
10.
我们对用一具简单真空冷冻干燥装置”处理后保藏了20余年的一批菌种,进行了活力及特性检查。这批菌种有一部分开始是放在4—8℃冰箱中,以后都在室温(6—32℃)下保存。现将结果报告如下。一、存活情况的检查按常法启封,接种到适宜培养基上培养一定时间后,其存活情况见表1。二、生物学特性、抗原性及毒力检查根据各类菌鉴定的要求,对所保藏的菌分别在菌体形态、染色反应,培养特性、生化反应、特异性抗原和毒力等方面作了检查。检查结果表明:葡萄球菌、链球菌等有典型形态、 相似文献